许曼华的训教让郑家文愣住了，一为先生性情温和很少动怒，二为那句王萍娟曾为她挣扎过的话，郑家文久久没有回神，能说出那般话的人心里怎么可能会为她动摇过。
  “家文，王萍娟对你并非你想象的那般无情，如今她人走了，只留下念念无依无靠，她让女儿跟你姓你该能体会到她心里对你的情。我觉得你该认下念念，为你曾经对她母亲的那份爱。”许曼华将声音放柔，缓缓说道。
  郑家文张了张嘴，缓缓侧头看着床前的小孩，那孩子目光里含着浓浓的渴望，一双大眼水灵灵的，像极了她的母亲。这一刻，郑家文脑海里又想起了那个夏天王萍娟在黄花地里捉蝴蝶的场景，真的很美很美。
  “家文？”许曼华见学生眼神空洞不知在想什么，便轻轻唤了一声。
  郑家文回过神来，缓缓道：“王萍娟老家不是还有母亲和兄弟么，如果我带走这个孩子，人家外祖母和舅舅找上门来.......”
  “这个不怕，师姐临终前写有遗言，再说，师姐都去世这么久，也不见王家人来找念念。即便硬把念念送过去，他们肯定要把念念送给人家当童养媳。”杨徽芬握着念念的手微微颤抖着，把念念留给许先生是强人所难，而她自己，说句不好听的去上海能不能红都是未知数，唱戏的走南闯北居无定所，念念也不能跟着她，此时此刻，她非常理解为什么师姐临终前要把念念托付给郑家文。
  郑家文闻言低垂着眸子默默不语，少许，一只小手握住了她的手。
  郑家文看着自己手上的那只小手，眸子闪了闪，她说不上来此时的心境，有些怜惜有些悲伤更多的是慌乱，她从未设想她的人生要和一个四岁的孩子相处。如果接受眼前这个孩子，那今后便是要当女儿来养的，如何当一个好妈妈，怎样做一个妈妈，她全然不知道，而且她心里没有半分准备。
  “砰，砰，砰.......”此时外面传来敲门声。
  许曼华慢慢站起来，出去开门。
  屋内，郑家文没忍住，轻轻握了握手心处的小手，软软的。
  “郑小姐，我看过我师姐的日记，我知道她和你说过一些难听的话，虽然不知道话的内容，可刚才许先生都那样说了，想来是些令你十分难受的话。但也请你相信，师姐的心直到死都记挂着你。师姐的日记在我那儿，我可以去取给你。”杨徽芬站在床边道。
  “不！”郑家文看向杨徽芬，虚弱的脸上闪过一丝恐慌，她怕，怕再见到王萍娟的字，怕知道王萍娟后来经历的一切，更怕日记的内容让她的心承受不起。
  郑家文一个不字脱口而出，便虚弱地闭上眸子，缓缓道：“起码，现在不要，现在不要。”
  杨徽芬扬了扬眉摸着小郑念的小脑袋不再说话。
  小郑念没有细听大人们说什么，在郑家文握住她的手时，她便聚精会神地盯着那交握的手，感觉很好很温暖。
  此时，许曼华匆匆进来。
  “家文，刚才茗山来了，他说府上已经知道你离家出走的事了，你爹派了一些人出来偷偷找你，另外火车站你去不了，那里有人守着。”
  郑家文闻言睁开眸子，眸子透着绝望。
  “不若跟我们走吧，我们明天一早坐船走，我们自己人划船。”杨徽芬说罢见郑家文向她投来感激的目光，便继续道：“你身子太虚了，跟我们走，路上我可以照顾你和念念。”
  郑家文听见头一句心存感激，再听见最后一句愣了一会，看着眸子闪亮起来的念念心里默默叹了口气。她的老师家里学校这么辛苦，的确不能再让她照顾念念，只是，带着孩子去找舒柔，不知道舒柔肯不肯。
  “阿耶，我会很听话的，我还会洗衣服......”小郑念拉了拉郑家文的手。
  郑家文惊诧四岁的孩子会洗衣服，惊诧的同时又觉得眼前的孩子懂事的让人心疼。
  “先生，帮念念收拾衣服吧。”郑家文看向许曼华道。
  此言一出，屋里人同时露出笑容。
  “好，我给念念准备去。”许曼华笑着起身。
  “郑小姐，我，我替师姐感谢你。”杨徽芬笑道。
  “我眼下离家出走，身上只有秀姑妹给我的几个银元，把念念托付给我也不一定就是好的选择。”郑家文缓缓道。
  “你肯接受念念，我便感激你，至于生活条件么，大家一起努力啊。难道说，你郑小姐离开父母，在外就活不了拉？你一个留洋回来的人在上海找事做总比我们容易吧，虽然按师姐的意思是将念念托付给你，但我毕竟是念念的小姨，我也会照顾她的。”
  郑家文笑了笑，喘息一会问道：“你们现在还是唱路头戏吗？”
  “嗯，说戏师傅只有在头肩花旦身子不适登不了台的时候才对我说戏，而且，他们唱的时候不准我们在旁边听。”杨徽芬说到这儿便有些不乐，如果是她，她肯定会耐心地教师妹的，绝不会藏着掖着。
  路头戏又名幕表戏，没有剧本也没有固定的唱词说白，只有故事框架和分场提纲。上台的前几天由说戏师傅讲说故事梗概、人物名称和相互关系，上了台由小生花旦们即兴发挥。这即兴的好坏就看在科班习艺的时候师傅给的‘赋子’是否熟记在心又灵活运用了。
  “国外没有路头戏，他们有剧本的，我觉得你以后如果能说得上话了，可以试着跟着学一学。”郑家文说罢想起王萍娟，那人在台上的反应速度怕没有人能比得上，无论台上其他人唱什么，她都能很快地接上。
  “剧本？”杨徽芬眸子亮了，“就是有固定唱词吗？”
  “是的，有固定唱词，甚至不再是一张桌子两三个人。他们有编剧有导演有舞美，编剧负责编故事编写唱词，导演负责指导演员的形体动作和感情变化，还有唱腔设计人员，会帮你们制作五线谱学唱。”
  杨徽芬听了郑家文的话，心里很震撼。
  “五线谱是什么？”
  “就是国外制作的记谱法，通过在五根等距平行的横线上标有不同音符来记载音乐。”郑家文想起去年三叔郑钧习寄去德国给她看的学校校歌，去年学校已经开始使用五线谱了。